La jurisprudencia norteamericana respecto a la concesión de exenciones a ciertos contenidos en las asignaturas de ciencias y educación física

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Elena García-Antón Palacios

Resumen

En este artículo se presenta el tratamiento jurisprudencial que los tribunales norteamericanos han otorgado, por un lado, a las diferentes tendencias surgidas en el ámbito legislativo como respuesta al rechazo por parte de algunos padres a que sus hijos recibieran la enseñanza sobre la teoría de la Evolución y, por otro, a los casos de solicitud de exención de la práctica de ciertos ejercicios de la clase de educación física presentados por los alumnos y sus padres.

Detalles del artículo

Sección

Estudios

Biografía del autor/a

Elena García-Antón Palacios, Universidad Europea de Madrid

Profesora en la Universidad Europea de Madrid, donde imparte Derecho Administrativo y Derecho Constitucional. Se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid en el año 2010, en la que también obtuvo el grado de Doctor en Derecho y actualmente colabora en diversos programas de investigación. Asimismo, desde 2011, es colegiado ejerciente del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid y abogado del S. Tribunal de la Rota de la Nunciatura Apostólica, desde 2016.

Cómo citar

La jurisprudencia norteamericana respecto a la concesión de exenciones a ciertos contenidos en las asignaturas de ciencias y educación física. (2018). Revista Internacional Jurídica Y Empresarial, 1, 129-154. https://doi.org/10.32466/eufv-r.i.j.e.2017.1.295.129-154